Programul de formare complementară în sex-terapie (2 ani) este conceput pentru a oferi o fundamentare științifica în domeniul sexologiei clinice. Programul este astfel conceput încât el include atât disciplinele de bază oferite în cadrul planurilor de învățământ superior în domeniul psihologiei clinice, psihoterapiei şi a consilierii psihologice cât şi o serie de cursuri în domeniul științelor medicale. Aceste cursuri sunt construite pentru a răspunde nevoilor specialiștilor din domeniul clinic.

 Asigurarea însuşirii unor cunoştinţe, competenţe şi abilităţi generale şi specifice necesare profesării ca psiholog/psihoterapeut/medic în domeniile țintă (sex-terapie). Modelarea profesională şi personală în vederea muncii în echipă, pentru iniţierea şi susţinerea unor abordări interdisciplinare şi pentru cercetare şi dezvoltare în domeniul sex-terapie; Constituirea şi întreţinerea comunicării în interiorul unei reţele de specialişti în domeniul sex-terapiei precum şi racordarea la reţeaua internaţională de formatori şi practicieni în domeniu. Fixând aceste obiective precum şi prin structura curriculumul-ului dorit ne propunem dezvoltarea a două seturi de competenţe recomandate la nivel european:
A. Competenţe profesionale specifice domeniului
Specificarea obiectivelor serviciilor oferite în domeniul sexologiei prin interacţiune cu clienţii. Evaluare şi intervenţie în funcţie de caracteristicile indivizilor, cuplului, familiei, copiilor; şi/sau grupurilor de familii. Dezvoltarea de servicii în domeniul sexologiei pornind de la teorii şi metode psihologice/medicale validate ştiinţific.
B. Competenţe suport
Alegerea unei strategii adecvate în situaţii profesionale pe baza reflecţiei asupra acestora şi asupra propriilor competenţe. Dezvoltarea profesională continuă. Iniţierea şi menţinerea de relaţii profesionale. Implicarea în asociații profesionale de specialitate.

 În conceperea acestui program de formare s-au luat în considerare standardele academice naţionale, precum şi standardele Institutul de Sexologie IS, EFTA – European Family Therapy Association, American Psychological Association (APA) precum şi a celor de la World Association for Sexual Health și European Federation of Sexology . Din aceste considerente, prin acest program se vizează dezvoltarea competenţelor necesare unui psiholog/medic european, practicant în domeniul sexologiei. De asemenea prin acest program şi prin curriculumul propus, ne încadrăm în paradigma „scientist-practitioner”, ceea ce reprezintă o îmbinare fericită a cercetării cu practica profesională, satisfăcând atât standardele Asociaţiei Institutul de Sexologie, cât şi standardele European Federation of Sexology, forul care reglementează practica profesională în domeniu pe piaţa muncii din Europa. În baza competenţelor formate în cadrul programului, absolvenţii vor putea să se insereze rapid în câmpul muncii şi să-şi continue performant pregătirea la nivel autonom. Prezenta formare are la baza atât o abordare individuală a tuturor școlilor/modelelor majore de psihoterapie (urmărind dobândirea de cunoştinţe teoretico-metodologice referitoare la ceea ce le este specific sau dominant) cât şi dobândirea unei viziuni bazate pe eclecticismul ştiinţific fundamentat (în trei sensuri: a. împrumutului de metode şi tehnici; b. fuziunii acestora în cadrul acelor modele de sex-terapie care prezintă compatibilitate din punct de vedere epistemologic; c. completării între diferitele modele şi şcoli care sunt fundamentate pe diferite paradigme). Sex-terapeutul are nevoie de dobândirea unor cunoştinţe şi abilităţi de o remarcabilă diversitate prin care poate facilita schimbarea benefică, respectând calitatea vieţii sexuale pacientului, dovedind o abordare cultural sensibilă şi plină de respect pentru diversitatea modalităţilor de funcţionare umană.

 Cursul de formare complementară este în curs de reavizat de Colegiul Psihologilor din România (aviz nr. RF-II-CJ-128/09.11.2018, conf. P.V. din 09.11.2018) în baza art. 45 și 52 alin. 1 din Normele metodologice de aplicare a Legii nr. 213/2004, aprobate prin H.G. nr. 788/2005 la propunerea Comisiei de psihologie clinică și psihoterapie și hotărât să fie avizat cursul de către Comitetul director CPR.

Prof. univ. dr. Cristian DELCEA